高校创新创业课程两万多门，如何让大学生“秒*”创课？
实话讲大部分学校创课胡双创虽然听起来火热，不少普通高校仍然是为了应付而完成任务，老师积极*不高，老师学生也没搞懂什么是真正的双创。首先作为校领导*者要真正弄懂什么是双创，正确的指导思想才能科学指导创课；其次是教师方面也要多请社会上通过创业*步步发展起来的真正的创业者来讲课，有条件的学校可以请名人进行讲座，把最新的双创思想、模式、*、流程、经验等告诉学生，没有条件的学校*要教师多下功夫，也可以找创业讲座视频类似“一刻talks”的内容都可以给师生很多灵感，尤其不能空谈，现在学生都很聪明，第一节课听出老师在敷衍或者根本不懂行的话*丧失了学习的兴趣，所以学校要想搞好创课一定要从人力物力财力多方重视，多带学生实地考察社会实践，真正的创新都是在实践中找到灵感胡方法而不是课内讲讲*能真正领悟。
2021泰晤士*大学排名公布，清华大学连续三年第一，中国高校排名创纪录，还有哪些信息值得关注？
这个排名基本上反应了事实，胡*大学的现状，经济基础部分的决定大学的建设成*。终有一天中国大学会成为世界*大学群体。不过该排名依然有很多虚的地方，主要还是考评体系带有价值观色彩，*大学很多水分在里面。*大学科研成果，对社会，科技的贡献在哪里呢？不见得如此*前。
为什么出生率越来越低，每年大学毕业生却不断创新高？
**总设计师把教育列为国策！十年树木 百年树人，大规模教育扩招极大提高了国民素质，即使出生人口不增长，每年大学生毕业量也会继续增长，二十年后再看中国，试问天下谁能敌？！
无知的提问！
毕业生创新高，那是20多年前出生的人多，现在长大*毕业，开始工作了；
出生率低，是现在的人结婚后不生或少生，婚后夫妻生育意愿不强，新生婴儿数与历史数据*减少。
现在的大学毕业生，基本上都是在2000年前后出生的，据统计那时候的人口每年出生1800万左右，现在每年毕业生在1000万左右也是正常的。现在出生率低，再过20年才能显现出来，20年后大学毕业生每年超1000万是不可能的。
这是两个概念。首先，目前的大学毕业生，都是人口高峰时期父母的孩子，他们是***生育严格执行的一代，往往都是独生子女。
如今，放开了三胎政策，*是因为每年出生的婴幼儿数量急剧下降，已经不到千万了，这对于国家经济发展极为不利。
现在年轻人，因为工作压力，生活压力，不婚的不少，丁克也不少，并且进入婚姻殿堂年龄越来越大，与世界上发达国家的婚姻情况类似。导致中国的人口红利消失。***如不能扭转这一局势，人口老龄化将使得国家经济不堪重负。
人口出生率下降，将在十年二十年后显现，而大学毕业生数量不断创新高，只是目前乃至未来十年左右时间，正好有个时间差而已。
