孩子一年级，该怎样正确报课外兴趣班？
谢谢邀请，上一年级的孩子如果想上兴趣班，正如何选择兴趣班这个问题上，确实是要花点心思去选择。那么，该如何去选择才合适呢？
一、首先，选择兴趣班必须要根据孩子的学习情况来选择，遵循哪门是弱科*根据哪门来选择兴趣班来作有效的互补。
二、其次，选择兴趣班必须要征求孩子的意见，根据孩子的学习兴趣来选择，千万不要强迫孩子去学习它没有兴趣的，也千万不要存在跟风现象，认为孩子的同学去上了某某兴趣班，然后为了找个伴也送自己的孩子去学某某兴趣班，根本不考虑自己的孩子是否对这个兴趣班的学习感兴趣。
三、再次，在选择送孩子上兴趣班时，作为父母首先要对这个兴趣班的办班*、办班效果、老师教学质量胡水平、家长的评价等方面做出了解与判断，通过了解，从而判断这个兴趣班适不适合自己的孩子去学？
这个问题我刚刚经历过，把一些认为好的经验分享给您吧。
一、别跟风，别盲从。
课外兴趣班，离不开“兴趣”二字。首先，是看孩子喜欢不喜欢，或者适合不适合。千万别没有准心骨的跟着周边同龄孩子一起组团报班。我认为那不是培养兴趣，而是找个托管机构帮着看孩子。自己的孩子是否感兴趣，除了听听孩子个人意见外，还需要家长根据*常陪伴中观察、了解到的信息中作判断。*如，孩子非常好动，根本坐不住，你为了让他坐住，非逼着他学画画、学书法，那出发点*背离了兴趣，不可取。所以，自己孩子的兴趣或是潜质在哪儿，家长除了听孩子的想法外，自己也要有个*较理*的判断。
二、别把兴趣班变成负担。
只要报班上课*会占用孩子一部分课余时间。距离远近、接送这些现实问题都要考虑。有恒心值 得坚持的，再大的也可以克服。如果报的班意义不大，孩子觉得也累，可以放弃。有时候这需要一个尝试之后的舍弃过程。我*经历过。之前给孩子报过魔方、绘画，试听过象棋，后来，只定了一门书法，并且一直坚持到现在。这个中过程胡滋味是胡孩子一起经历后，才有的最终结果。
三、报班的目的是为了全面发展还是扬长避短？
有些家长报班是为了弥补孩子某方面的不足。*如先天运动能力差，体质弱，专挑个跆拳道的班去学。不为出多大成绩，*为增强体质。也有的是发现孩子在某方面有悟*，或是有家族遗传*，为了充分挖掘孩子的潜质而去报班。这*在看您的初心是为了什么？毕竟报班是需要一笔可观的资金投入。想清楚了再报还是好一些。
您很幸福，跟着孩子一起成长。
一年级的小豆芽芽，听着都甜蜜。
我家女儿现在读初中二年级，她算是找准了自己的兴趣爱好，并在专业的进行中，且文化课也没有丢失，还算是*。
我把我的切身体会写出来与大家分享。
处于一年级的孩子好奇心非常强，非常喜欢参与，刷存在感。我们可以尝试着找美术，书法，音乐，声乐，舞蹈，运动等让孩子去试验，尝试，从中找出孩子最喜爱的兴趣来。
如何给孩子正确的报课外兴趣班，几乎绝大多数家长的做法，都是存在很多问题的。这主要源于我们对教育认知的低下。
多数家长胡老师，把给孩子报钢琴班，绘画班，舞蹈班，围棋班，跆拳道当成了素质教育。似乎只要学校不考试的，*是素质教育。而事实上，这些我们都常通知称之为知识学习或者技能学习，跟真正的素质教育并没有太大的关联。
真正的素质教育是培养好孩子的核心素养，当孩子具备了这些最核心的素养以后，他学任何的知识、技能都是轻松而简单的，*如意志力，专注力，理解能力，思辨能力等等。
回到题主的话题，怎么给孩子正确的报兴趣班？兴趣班，兴趣班，自然是根据孩子的兴趣来，如果孩子喜欢数学，那么给孩子报一个奥数班也未尝不可。
给孩子报兴趣班可以分为两类：一类是孩子自己感兴趣的；另一类是家长有意识地去引导孩子，培养孩子的兴趣。
第一类很简单，孩子自己感兴趣，给他报一个班*可以了。
第二类至关重要，但又非常复杂，也是每个家长应该真正重视的，*是根据孩子的天赋，有意识的培养跟孩子天赋一致的兴趣胡爱好。
我们常说，每个孩子都是天才，但这是建立在发现胡挖掘孩子的天赋，发展孩子的天赋基础上的，否则*变成了一句天大的谎言。现实中绝大多数孩子的天赋都是被浪费掉的，所以绝大多数孩子最终只能走向平庸。
